太华路小学“微小”课题研究开题论证会召开

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阳光讯（记者 杨小娟）4月25日，太华路小学召开2023年学校“微小”课题研究立项开题会。此次立项开题会，学校邀请博雅教育研究院兰岚院长亲临会场，并作为首席课题研究指导专家对老师们前期拟题申报的25项“微小”课题从选题规范、课题开题后的研究策略和方法、研究过程与步骤、课题研究成果的推广与发布进行全程的跟踪指导。

本年度学校课题研究聚焦：教育教学过程中真实的、“微小”的问题。鼓励校内青年教师及未主持、参与过课题研究的教师，拟题、申报。旨在从青年教师发展的角度，规范课题研究的过程与步骤，从教育教学过程中的真实问题入手，把小问题进行深入研究，以谋求在规范课题研究同时，提升青年教师的研修能力，用研究成果推动教育教学能力提升。学校刘岚校长高度重视此次校本化的课题研究工作，指导成立了学校课题评审委员会。纳入教育集团总部及太华路小学的特级教师、省市名师、骨干教师作为评审委员，分学科、逐研究领域，给予青年教师研究引领和学术指导。手把手，帮扶带，确保研究规范有深度，研究内容有成果。

本年度“微小”课题申报、评审工作于3月中旬开始动员，4月初结束。共收到23位教师提出的25份立项申请。课题研究涵盖学科教学、班级管理、课程开发、德育心理四个领域，参与研究的教师达到50余人。经课题指导专家、学校评审委员会与课题负责人沟通修订，最终确定25项课题立项。

此次开题会，刘岚校长、兰岚院长、学校课题评审委员会全体成员、25项课题研究组成员等60余人参加了会议。6个课题组进行了开题汇报，兰岚院长进行总点评。刘岚校长总结讲话，寄语老师们：一定坚定科研兴校的理念，在专家引领、名师指导下，规范、掌握课题研究流程，在研究中学习，在学习中实践。重视文献阅读，提升理论基础，拓宽思路把课题研究深入下去，成为个人成长的基本功。以小见大，争取更高层次的进步。

活动最后，各课题组与专家合影留念。

编辑：程珂

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