天台助残榜样——葛镔镔

(资料图)

有这样一群特殊的孩子，一出生就陷入了命运的沼泽；有这样一群特殊的孩子，慢慢长大却掉进了迷茫愚钝的漩涡；有这样一群特殊的孩子，总是被人们讶异冷漠的眼神包裹。然而在天台县特殊教育中心，这群特殊的孩子依然被当成娇嫩可爱的花朵一样精细呵护，细心照料，他们的笑容，依然灿烂，如同朝阳投射下它的光辉，让人看到了希望。

这不得不提他们的辛勤园丁，用青春和汗水来浇灌这片希望的花园。而天台县特殊教育中心主任葛镔镔就是其中最闪亮的那一位。

用爱心温暖心灵

2007年，葛镔镔毕业于南京特殊教育学院英语教育专业，刚来到天台县特殊教育中心时, 她发现现实不像伊甸园那样完美。专业不对口、学生不了解、沟通困难……现实与理想的巨大反差，使她一度迷茫。可面对那一张张纯真的面容和一双双渴求知识的眼睛，她知道自己只能前进，不能退却，因为这不仅是一份工作，更是一种责任！怀揣着这份责任，不知道多少次，她擦去脑瘫孩子的口水；不知道多少次，她莫名其妙地被孩子们抓打；不知道多少次，她深夜抱着生病的孩子去医院就诊，一陪就是一整晚......这一切的一切，就像大海里的浪花，有的已经记不清了。她用宽广的胸怀去拥抱孩子们残缺的身躯，用挚爱的温情去融化孩子们冰冷的心灵，用坚定的双手为孩子们撑起振翅奋飞的蓝天，她觉得，这都是她作为一名特教教师应尽的责任。

用专业点亮希望

为了能更好的服务特殊的孩子，葛镔镔潜心钻研，不断提高自身的专业素养。对于英语专业毕业的她来说，特殊教育是完全陌生的领域，但是她没有放弃，下定决心恶补特殊教育专业知识。她坚持读书、不断参加校内外培训，在丰富特教专业理论知识的同时提升自己的实际操作能力。通过不断摸索、实践，她的专业水平闻名全国，经常受邀到全国各地作讲座，反响热烈。2019年7月，更是受邀参加在坦桑尼亚举办的“第十六届国际特殊教育大会”，并作全英文演讲。不仅如此，她的教育教学及科研成绩也相当显著。曾获得“中国教师发展基金会科研成果教学实录一等奖”“浙江省优质课比赛一等奖”“浙江省自制多媒体评比一等奖”“台州市课堂教学评比一等奖”等优异成绩；主持多个省市级课题，影响广泛。

用责任诠释担当

作为学校的管理人员，葛镔镔不仅要提升自身的业务能力，更是为学校的长远发展不断探索。为了让孩子们受到更科学的教育与康复，她走上了探索天台县特殊教育学校新模式的改革之路。查阅资料、请教专家、大胆设想、不断创新与实践，摸索出了一种全新的教育教学管理模式——“个案管理模式”。这种模式在浙江省乃至全国都是独一无二的，省教育厅先后两次在天台召开现场会，由她作介绍，推广天台模式，更是被有关专家在联合国教科文组织的会议上作专门介绍。

从一名“门外汉”，到班主任，再到学校负责人，葛镔镔一直坚守着，默默奉献、倾情投入，用无私的爱为残障孩子擎起一片蓝天，用坚韧的毅力为残障孩子打开通往外面世界的大门，用专业的素养引领残障孩子健康成长。她以高度的责任感和爱心，在特殊教育这个平凡的工作岗位上，执著耕耘，无怨无悔。

（来源：天台县人民政府网站） 【投稿、区域合作请邮件 信息新报 3469887933#qq.com24小时内回复。】

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