湖北麻城新屋垸村，一场特殊乡村“家长课堂”发人深思|天天热门

极目新闻记者 刘冬莉

5月29日，在“六一”儿童节到来之际，湖北省儿童中心党支部联合湖北省妇女发展中心党支部、湖北省幼教机构联合会党支部和麻城市龟山镇新屋垸村党支部在湖北省妇联驻点村开展“心手相连 守护花开”关爱儿童党建共建活动，慰问新屋垸村困境儿童。湖北省幼教机构联合会党员、副会长邓方荣现场召开了一场别开生面的“家长课堂”与乡村儿童“家长”交流教育心得，帮助解决留守孩子家庭教育方面遇到的困难。

交流现场

(资料图片)

“在不少乡村地区，留守孩子大多由祖辈隔代抚养，给孩子的成长带来不少问题。”交流现场，邓方荣告诉带孩子的爷爷奶奶们，很多孩子看上去调皮、不听话，其实这些都是他们在成长过程中遇到困难的“求救”信号。如果家长能及时捕捉并予以帮助，这些问题将迎刃而解；如果家长一味打压或者置之不理，孩子将来极有可能成为“问题少年”。

交流伊始，一名约4岁的男孩引起了大家的注意。只见这个孩子特别调皮，且动不动就摔东西，就连看人的眼神都是“恶狠狠”的。邓方荣主动走过去，蹲下来与他交流。很快，孩子的眼神渐渐清澈温柔起来，最后还主动帮老师递话筒、拿东西。当所有家长对其报以肯定而鼓励的掌声时，这位小朋友更是骄傲极了，眼中泪光闪烁。

更让人感到意外的是，好几个性格内向的孩子，在大家的鼓励下，也主动走上讲台，落落大方地介绍自己。家长们不禁伸出大拇指为他们点赞。

家长为孩子们点赞

“从大家眼中的‘调皮捣蛋’，到主动服务他人，可见大人的教育方法对孩子的影响有多大。”邓方荣感慨，很多家长对“家庭教育”这个领域还很陌生，甚至常常以“孩子还小”为借口，忽视他们发出的各种信号导，导致孩子出现各种成长问题；还有的家长“大包大揽”，孩子还未开口，就帮他们完成了所有事情，“这样既让孩子失去了动手实践的机会，也让他们成为‘哑巴’孩子，丧失独立思考和动手能力，时间一长就无法正常与人沟通。”她希望，通过这次约一个小时的交流，能帮助这里的家长们正确处理亲子关系，帮助孩子健康成长。

一位家长听完课动情地说：“以前总是怪孩子不听话，听了邓老师的课才知道，原来最需要改变的是我们家长。”

家长们与孩子们认真听课

（受访者供图）

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