“家校同上一堂课”，洪山一小推进全流程家校协同因材施教

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湖北日报讯 （记者张倩倩、通讯员余艺、实习生王浩行）“君子如欲化民成俗，其必由学乎！”10月14日上午，洪山区第一小学（简称洪山一小）三楼报告厅传来朗朗诵读声，认真诵读的不是学生，而是家长。这是洪山区第一小学开展的“家校同上一堂课”线下活动现场，数百位家长走进学校，扮演学生，听取孩子学习习惯养成的教育真经。

今年9月起，洪山一小启动“家校同上一堂课”活动，通过线上线下通识课、家校共育个案指导等系列活动，全面提升家校共育水平。目前，该校已陆续推出3次线上课程，内容涉及良好沟通的核心价值、目标设定、语言结构等。

当天上午，活动启动首期线下课程。高级家庭教育指导师、该校特聘讲师洪向东围绕“良好学习习惯的养成”主题，从学习习惯的力量、过程管理、核心驱动力等方面出发，剖析《论语》《中庸》《礼记》等经典文献中教书育人、终身学习的大道理，解答了培养孩子什么样的学习习惯、如何培养等问题，强调要从养成“学习习惯”入手，逐步引导孩子“习惯学习”。

有针对性地答疑解惑，是该校“家校同上一堂课”的特点。无论线上线下课程，都包括主课、答疑两个环节。当天的答疑环节中，洪向东与在座家长展开深入交流，并耐心细致地解答了“低年级学生习惯培养”“如何面对校园霸凌”等问题。

现场，参加活动的家长纷纷为课程点赞。“感谢学校举办的家长课堂，收获颇多，希望这样学习的机会越来越多！”“在教育孩子这件事情上，我深感任重而道远，身教大于言传，当务之急还是先让自己变得更好，并且坚持这样做下去！”“家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴地去做，努力提高自身的素质，与孩子共同进步！”……

据了解，该校“家校同上一堂课”活动将持续至2024年1月，除设置课程外，还将开展“个案帮扶”。全校所有学生家长可自愿报名，由学校公平公正选拔，分批次招募25个家庭实施帮扶。

洪山一小校长王淑芳表示，学校将持续优化线上+线下、系统课程+微课程的家校社共育课程资源平台，精细化开发“校级课程”“年段课程”“班本课程”“同侪课程”，全流程因材施教，提升学生综合素养，推动形成价值观一致、目标一致、步调一致的良好家校社协同育人的局面，帮助孩子实现“天天有进步，人人都精彩”。

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