传自我国的成人礼是如何被日本人发扬光大为日式成人式的

2022-04-25 11:16:00 来源：凯迪网

每年一月的第二个星期一是日本的成人节，今年为1月13日，也就是今天。在这一天，满20岁的青年男女们穿着漂亮的西装或和服，在政府、学校或其他公共团体为他（她）们提供的场所举行成人仪式来庆祝自己的长大成人，同时也接受人们对他（她）们的祝福和激励。

成人式的往事今生

据说，早在7世纪后半叶，古代中国为走向成年的男女举行的冠礼、及笄习俗就传入了日本，而这种形式的成年礼也一直持续到明治时期。至于今天这种形态的成人仪式，则是始于战后第二年，即1946年。当时在日本琦玉县北足立郡蕨町（今蕨市）的青年团为了让青年们能从战败的颓废中解脱出来，为他们举行了一场别开生面的“青年祭”。蕨町的这一极具正面意义的做法，得到了各地政府的大力支持，被迅速推广到全国。因此，二年后，即1948年，在政府公布的祝日法里，干脆就把每年的1月15日定为了成人日。从2000年开始，成人日又被改定为每年一月的第二个星期一。为了纪念此事，蕨市还在当年举行青年祭的原址建造了成年式发祥地纪念碑以记之。

每年这一天，看日本各地热闹的成人式，就不觉感触良多。尤其是近年来，在由政府主办的成人仪式上，地方首长登台讲话、开演讲会、举行派对、赠呈纪念品，仪式隆重而热闹。其实目的不外是告诉即将走向成人的年轻人：从今天起，你们不仅仅拥有了吸烟、喝酒、婚娶的权利，更重要的是你们同时也拥有了神圣的选举被选举权，从此要担负起一个成年人的责任，按成年人的游戏规则做事。这样看来，成人式意义可谓重大，它为处于人生十字路口的年轻人适时指明了方向、提出了要求并明确了责任。

日本人创造出了一个和式汉字“躾”用来教育孩子

日本人对孩子的感恩心、责任感以及礼仪风范的培养，并不是仅仅通过一个成人式体现出来的，而是打孩子小时候就开始通过家庭内的“しつけ”（读若：喜之开，意为家教。汉字则写作我们不大熟悉的“躾”。这是一个日本人创造出来的汉字，音同“美”，看上去这个字也很美，顾名思义，原意为“身を美しくする”，意译过来就是培养自身的礼仪风度，使之成为习惯。现在基本已经等同于“家教、教养”的意思了）与学校的教养教育相结合的教育方式来进行的，这种教育方式直到孩子们成人为止。

二分之一成人式又是怎么回事儿

如此，日本人还嫌不够，又在大约三十年前由兵库县一所学校发起，开始了“二分之一成人式”的活动。所谓的二分之一成人式就是在孩子小学四年级的1～3月份之间所举行的一个仪式。该仪式虽然没有被文部省（教育部）纳入《全国学校学习指导大纲》里，但由于其所蕴含的积极意义，经过三十年代发展，已经被全国大多数的小学校作为“四年生的学年行事”，正式编入了学校自己的年间行事计划，成为了几乎全国所有小学都遵循的一个不成文的重要活动。

那么，这个所谓的“二分之一成人式”具体是如何实施的？其目的又是什么？给孩子都带来了什么效果呢？

日本人做事重规矩，经过三十年代发展，二分之一成人式也早已形成了一套运作流程。一般来说，仪式当日，先由校长和家长代表发表祝福、激励讲话；然后学生代表做感谢父母、学校以及表明将来志向的发言；接下来全体四年级学生合唱《10岁的感谢》之歌；然后每一位学生登台做自己将来目标的发言；最后由校长向每一位四年生同学发放“二分之一成人式”证书并拍集体照后结束整个仪式。

至于其目的，日本人把它定位为“门出”，即出发、启航，开始走向成人之路的意思。由此可以看出，日本人是抱着从小培养孩子们开始立志、觉醒成人意识以及责任感的目的开始这一活动的。而经过三十年的沉淀，由日本几乎全国的小学都开始开展了这项活动来看，其效果定然极佳，否则早就中途夭折了。

此外，在这项活动中，日本人还加入了他们拿手的“亲子互动”本事，那就是父母和孩子各自给对方写信，然后在仪式当天互相交换。父母在给孩子的信中会从孩子出生时的情景说起，接下来就是如何给孩子起名儿、孩子小时候是什么样子的、将来希望孩子成长为怎样的人等等。而孩子给父母的信则多侧重于对父母的感谢以及兄弟姐妹情等。通过这样的活动，加深了孩子和父母兄弟姐妹的亲情，也就是日本人口中的“绊”（牵挂、难以割舍的关系），这让现下日本年轻人逐渐淡漠亲情的现象，从小儿开始得到了抑制，无疑对日本社会、家庭的“人间关系”会起到防患于未然的作用，我想，这也是日本各地方自治体、学校愿意推动这项活动的原因之一吧。

日本成人式和二分之一成人式给我们的启示

综上，个人认为，正是日本对孩子打小儿开始的日常的家教和学校的共同教育，再加上这“二分之一成人式”和20岁的“成人式”的两次堪称完美的“唤起”行事，才使得日本孩子们的教养、责任感等从小就得到了有效的培养，从而让日本人在表象上站在了礼仪风范的世界之巅，也让他们的责任心、工作作风等得到了世界范围的点赞。

反之来看我们，“冠礼”习俗本始于我国，它是由氏族社会的成丁礼演变而来。《礼记》有云：“夫礼，始于冠。”由此，男子成丁，被以冠礼称之，此习俗一直延续到明代。与男子的冠礼相对应，女子的成年礼叫“笄礼”或“加笄”，一般在十五岁举行，盘头加簪，以表示我家有女初长成。传承至明代的冠礼、加笄仪式，让走向成年的青年人意识到责任、义务，这本来很不错，但自从清王朝一纸令下，终结了汉族传承几千年的成人礼后，发展至现代，成人意识在国人心目中已越来越淡薄，年轻人也大都在不知不觉中走入成年，充其量偶尔父母的一句“你长大了”，才会让他们意识到自己已经成人了，但也不过仅此而已。直接的后果就是导致今天的年轻成人们缺乏责任感、缺乏社会整体意识，时时处于彷徨中，这虽然与时下的各种社会原因有关，但缺乏成人意识也是不可否认的因素之一。

话说回来，举行成人仪式既然有着积极的意义，那么，我们也不妨重新来过一遍“中体西用”，进口日本成人式，乃至二分之一成人式，让我们那些即将走向成年的年轻人从少年时代开始，也都能带着一分责任心、义务感，每年过一个属于他（她）们自己的有意义的日子，这个很有必要。听说国内一些地区最近几年也在搞仿古成人礼，此为大善之事，希望不要仅仅流于形式。