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讲“好好学习考个好大学”的大道理不管用?南京十二中“开学第一课”给家长送锦囊

2023-02-05 10:28:28 来源:凯迪网

总给孩子讲“好好学习,考个好大学,找个好工作”的大道理,孩子却不以为然怎么办?明确发现学生上课玩手机,学生却强烈否认怎么办?2月4日下午,在南京市第十二中学开学教师会上,学校党委书记汤金宝进行了一次特别的“开学第一课”。值得关注的是,这次教师会还特别邀请了不少家长代表参加,许多接地气的教育案例与实用建议让家长朋友表示豁然开朗。


(相关资料图)

第一次邀请家长参与内部教师会

关注“隐形压力”、适当“示弱”等建议获赞

记者了解到,这是南京十二中第一次邀请家长参与内部教师会。汤书记介绍,学校这样做的目的是为了“开门办学”,进一步拉近家长和学校的距离。“要让家长知道我们学校在做什么,他们就会更愿意协助学校;要让家长知道我们老师在做什么,培养起家长对学校的认同感。”

会议中,汤书记从高质量的教师队伍、师生关系、家校协同、共生课堂、个性化辅导、高考质量多个角度阐述了南京十二中如何办高质量的教育。其中关注学生的“隐形压力”,面对学生适当“示弱”,积极的评价和激励,以及激发学生学习内驱力等多个建议,不仅让教师团队感到受益匪浅,更是引得家长纷纷点赞,直呼“这节课有高度又很接地气!”

跟孩子说“好好学习考上好大学,找个好工作有个好生活”的大道理,孩子根本听不进去怎么办?针对这一问题,汤书记解释,这样的话往往会带给学生“隐形压力”,不仅不能产生好的作用,甚至可能会适得其反。“如今的00后他们已经满足了衣食住行、安全健康等最基础的‘生存’需求,所以我们更应该重视学生的精神文明建设,重视学生对于‘尊重’的需求。”

其中汤书记所举的“适当‘示弱’”的案例让不少家长深有感触。巫惠宇妈妈分享道:“老师发现学生上课玩手机,学生却极力否认。这时候如果老师真的较真的话,手机肯定能搜出来。但是搜出来又能怎样?要是在全校当众批评这个学生,或许会给学生带去极大的打击。反而老师给了学生一个‘台阶’,请他下不为例,却产生了不一样的效果。这个案例也引起了我的反思,跟孩子沟通时,一些事情是不是可以不那么较真?不让孩子时时刻刻都紧绷着神经,说不定会有更好的效果。”

注重激发孩子学习内驱力

给家长提供四个“锦囊妙计”

会议中,汤书记强调教师和家长要注重激发学生的内驱力。“兴趣、爱好是内驱力的源动力。”在十二中,包括小语种社、哲学社、天文社等在内的社团课程,“白名单”赛事,“走近名家”活动,体育节、艺术节等丰富的校园生活,都让兴趣、爱好成为激发学生学习内驱力的有力牵引。

王浩轩妈妈介绍:“我今天记了很多笔记,这节课让我受益良多。我更加能理解家长一定要尊重孩子的思想,尊重他们的兴趣爱好。这些兴趣爱好看似和学习无关,但是却能激发孩子学习的热情。孩子每周三上完社团课总会和我分享,这个课程多有意思,他学到了很多关于传统文化的知识,我能感受到他的学习热情非常高。”

汤书记还给家长们总结了4个“锦囊妙计”——“方法”“接纳”“陪伴”“有的放矢”。汤书记解释道:“首先教育需要方法,对于家长来说,应该去接纳孩子的很多想法,只有接纳了孩子,才会产生更多的互动;然后就是陪伴,家长与孩子之间的交流沟通很有必要,真诚的陪伴更为重要,有质量的诚心诚意的陪伴才能触发孩子对家长的信任;再者就是有的放矢,绷太紧不一定有效果,而是要去激发学生的内驱力。”

通讯员 史小兵

扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨 见习记者 顾茜敏

校对 王菲

关键词: 好好学习 学习内驱力 考个好大学

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