开学第一讲丨江苏省大港中学校长黄卫荣： 一名好的老师，要拥有走进学生生命的能力

江苏省特级教师、镇江市名校长黄卫荣

扬子晚报网2月8日讯（通讯员 徐秋林 记者 万凌云） 春回大地，万物复苏。人勤春来早，春到人更勤！新学年伊始，记者从江苏名校——江苏省大港中学（简称“省港中”）了解到，2023年该校将迎来江苏省四星级普通高中复评。“实现新发展，一切在于干”，江苏省特级教师、镇江市名校长、省港中校长黄卫荣表示，今年港中将坚持科研兴校，强化科研引航，把教科研重点放在应用上；以课堂教学为突破口，变革育人方式，丰富办学内涵，育名生、塑名师、创名校，着力打造富有丹徒地域和省港中文化特色的“宜人”教育特色品牌。

“教室里有什么样的老师，就有什么样的教育，有什么样的教育，就有什么样的国民。”黄卫荣说，擅长开展教科研工作的教师，懂得帮助学生明白生存的所有问题，让每位学生活出自己生命的精彩；他们拥有一种“教平凡”的能力进而唤醒生命、激扬生命、用生命影响生命。在他们身上，我们既能看到一所学校的办学品味，也能看到一个国家的传统，看到一个国家的未来。

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所以，黄卫荣说，他有几句话要和老师共勉。

首先，教育是唤醒生命，让学生明白生存的所有问题。

教育是一个生命自觉的过程。省港中的学生虽然整体有着热爱生命、积极进取、开朗阳光的健康状态，但他们学习负担大，竞争压力强，成长烦恼多。全体教师要以学生为本，关注学生个体差异，帮助学生认识自我，探索自我，明白生存的所有问题，唤醒学生生命的自觉。

要积极参加省级思政育人项目、市级品格提升工程项目的研究，重建自己的精神宇宙，做学生成长的助力剂。

省港中

其次，教育是激扬生命，让学生活出自己生命的精彩。

“教育的价值不是让每一个人以同样的方式平庸地活着，而是让每一个人以自己的方式高质量地活着，活出自己生命的精彩。”省港中的教育就是要帮助每一位学生找到属于自己生命态度，践行“适当”的宜人教育，为学生构建多元成才立交桥；大力发展学校的艺术、体育、科技、生活、人文等各种社团，让每位学生拥有自己的舞台，活出自己生命的精彩。

“每一个生命都是独一无二的存在。多一把尺子，就能多发现一批好学生；多一些可选择的课程，就能培养更多的好学生。”今年港中要在已有100门校本课程的基础上，进一步完善课程体系，让学生更多的接受到理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导。

课堂是一个“生命场”，是每一个生命都能自由成长的“场”。我们要从“教为中心”走向“学为中心”，要扎实开展每日一研，构建宜学课堂，让课堂从“知识世界”走向尊重生命独特性与自主性的“生命世界”。我们要用“生命激扬生命，三年影响一生”，带领学生一路高歌前行。

再者，教育是生命对话，教师要拥有“教平凡”的能力。

要拥有一种“教平凡”的能力，我们首先要走下讲台，和学生一起，做一个“平凡”的人。体育节和学生一起打篮球，一起参加拔河比赛；艺术节一起和学生演唱、一起表演。回归生命的本真，让学生发现我们生命的平凡。教育的本质就是用一个生命去影响另一个生命，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。

老师还要善于从每一个“平凡”的学生身上发现他们的“不平凡”。“学生潜能如同气体，有多大的空间，他们就有多大的体积；学生身心如同液体，压力过大，他们便会从你意想不到的地方撑破容器”。我们要珍视学生发自自然天性的主动权，每次考试后通过“精英奖、精进奖”等表彰激发学生潜能，创造适合生命成长的环境。

“教育者唯有解放自己才能真正解放学生。”作为教师，我们要在平凡的岗位上唤醒自己生命自觉。在忙碌的工作学习之外，培养一个属于自己的兴趣爱好，例如听音乐、读书、做饭。有益的兴趣爱好是忙时的慰藉，也是闲时的充实，让生活多一种可能，远离职业倦怠，将对职业的热爱和对学生生命的敬畏深根于教育的土壤。

“教师要拥有走进学生生命的能力”，黄卫荣最后说，一名好的老师，就应该是一个能够走进学生生命的人；同样，一所好的学校，也一定是一个能够走进学生生命的地方！

校对 王菲

关键词： 自己生命 江苏省大港中学 特级教师