环球关注：以爱育爱，相伴成长 昆明市彭华军名师工作室送教明通小学

昆明信息港讯 细雨催花信，春风入校园。3月16日，彭华军名师工作室应邀前往明通小学北辰、丰源、丰江路三个校区开展送教活动，以发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，推动昆明市中小学校心理健康教育工作。针对三个校区21个班级的不同需求，工作室17位老师分别围绕人际关系、学习动力、学习习惯、班级凝聚力等主题，精心准备了21节心理健康课。

(资料图片仅供参考)

昆明市彭华军名师工作室应邀前往明通小学开展送教活动

在明通小学北辰校区，老师们给各班同学带来了主题不一、内容丰富的心理健康课。

梅思雨老师的《探寻记忆的奥秘》，让孩子们体验到心理课堂的乐趣，掌握训练记忆力的策略。

梅思雨老师带来《探寻记忆的奥秘》

杨波老师的《团结合作，创造奇迹》，通过游戏体验和交流经验，让孩子们感受到了合作成功的喜悦，并琢磨分析合作失败的因素和解决之道，

杨波老师带来《团结合作，创造奇迹》

朱思涛老师的《集中注意力，我能行》，以听钟表滴答声导入，让学生通过比拼学习体验注意力训练方法，总结集中注意力的经验，并分小组交流分享。

朱思涛老师带来《集中注意力，我能行》

谭飞老师的《学习，我想对你说》，通过“抓手指”游戏，增强了学生的自信心，引导同学们对付出的努力给予积极评价。

谭飞老师带来《学习，我想对你说》

柴雪峰老师的《我的偶像》，通过热身活动“超级模仿秀”带领孩子们进入课堂，引导孩子们思考还可以崇拜哪些偶像，让孩子们明白偶像可以是身边值得学习的人。

柴雪峰老师带来《我的偶像》

黄媛老师的《解密你的记忆力》，设计思路为课前热身：记忆挑战→《头脑特工队》视频导入短时记忆→约翰发现7的奥秘7±2组块→记忆实验：发现组块越大一次的记忆力容量越大→ 通过背诗发现多积累可以扩大组块容量→利用分类法、缩词法扩大单次记忆容量。

黄媛老师带来《解密你的记忆力》

柴梦晴老师的《点燃学习动力火箭》，让孩子们加深了对动机的理解，帮助学生增强学习兴趣。

柴梦晴老师带来《点燃学习动力火箭》

张美玲老师的《点燃动力火箭》，带领同学们认识到动机的作用，分组讨论解决“动力不足”的五个难题，课堂气氛热烈，孩子们纷纷给出了富有创意的解决方案。

张美玲老师带来《点燃动力火箭》

当天下午2点，老师们来到明通小学丰江路校区和丰源校区，崔淑华、谭飞、徐俊、李雪梅、方迎花、张美玲、黄媛、蒋凌婕、徐体兰、周芸丽、梅思雨、王媛媛、张晓杰等教师分别为两个校区13个班送去风格各异、精彩纷呈的心理健康课。

课后，工作室学员与盘龙区中小学心理健康教师进行了课程研讨。授课教师们从课程背景、课程设计、课程亮点以及课程不足等方面进行课程反馈。昆明市教育科学研究院余云娜老师就如何提升心理健康课的效果提出建议：与学生建立良好的关系；课程重于设计，比如设置悬念，引发学生的好奇心；教学目标落脚于真实有用，实现心理健康教育课的实效性和价值；心理健康课除了知识传授，更有助于品格塑造，在课堂上多一些耐心，等一等学生，使其水到渠成，恰逢其时。

昆明市教育科学研究院余云娜老师提出建议

彭华军老师表示，他在听老师们说课时就能感受到课程的精彩，他肯定了老师们在课前进行了潜心准备，能结合孩子的学情设计课程。他指出，在课堂上要创设良好的秩序，以保证课程效果。要结合学生的实际情况设计课程，课程难度适中，注重学生的体验感，从而促进学生们的思考和成长。

彭华军老师进行点评

盘龙区心理健康教育教研员王雪宁老师对本次送教活动进行了总结，她希望老师们能教好书，遇好友，行远路，做实事。

盘龙区心理健康教育教研员王雪宁老师进行总结

活动当天，明通小学北辰、丰源、丰江路三个校区的校长为送教老师颁发了送教证书。学员们还分享了送课感悟。

明通小学三个校区校长向送教老师颁发送教请证书

“送教是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”“一枝独秀不是春，百花齐芳春满园”， 昆明市彭华军名师工作室每周四的送教活动虽然辛苦，但带给学员们太多的惊喜、感叹和思考，名师引领携行，最好的时光在路上。

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