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庙岗中心小学：挖潜整合落实体音美教学
2023-04-01 09:21:55 来源：凯迪网
(资料图片)
湖北日报客户端讯（通讯员 李明）茨河镇庙岗中心小学根据自身实际，向内挖潜整合师资，全面落实体音美教学。
发挥教师专长，让“小科”教学有师资
我校选聘的年轻教师中有不少是体音美专业的，但到校后却长期承担主科教学。如王迎老师，平面设计专业毕业，报考的是小学美术教师，来校后任教小学数学；余堂老师，音乐专业毕业，来校后任主科教师。今春以来，学校在师资调配上，注重发挥这部分教师专长。学校把体音美课程分布在每天上午第四节或下午第一节，不与“主科”争时间。余堂兼任全校音乐老师，王迎兼带美术课，徐安昌老师兼带中高年级体育课，让专业人做专业事，让“小科”教学有人教教得好。
同上一堂课，让“小科”教学有落实
在体音美课堂上，学校从自身实际出发，采用低、中、高段分组教学，相近的两个年级同上一堂课，教师跨年级任课。这样，既避免了“小科”被“主科”随意挤占，又能做好教师工作量的调配，还能做好“主科”与“小科”的兼顾，从而保证“小科”教学有落实。学校以“好课堂”“大比武”为契机，着力提升“小科”教学质量。去秋，该校的徐安昌老师在代表茨河镇参加全县小学体育“三大比武”活动中，荣获二等奖。目前，余堂、徐安昌、王迎等“小科”老师积极备战“谷城好课堂”评比。
以活动为载体，让“小科”教学有效果
学校以艺术节、运动会为载体，对学生进行美育和体育的涵养锻炼。去年，学校的鼓号队被谷城县少工委授于“金号奖”。今后，学校将进一步整合师资，用好薄弱学校改造设备，加强“小科”专业培训，邀请专业教师来校指导，促进乡村教育均衡发展。
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