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湖北省特级教师吴洪涛指导高考语文科目备考 平时复习中就要强化审题意识

2023-02-14 08:06:32 来源:楚天都市报

吴洪涛老师(右)做客“名师来了·冲刺高考”节目


(资料图片)

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□楚天都市报极目新闻记者 肖杨 摄影:楚天都市报极目新闻记者 黄士峰

为什么我的答案写了一大堆,却得不到分?为什么一些所谓的答题模板毫无用处?为什么我这样答,上次得分了,这次却得不到分……2月11日,湖北省特级教师、华中师大一附中语文高级教师吴洪涛做客极目新闻“名师来了·冲刺高考”直播节目,解答高三学生的困惑。吴洪涛老师带来了《语文高考有效备考之强化审题》的专场讲座。她强调,审题除了要看清题目要求,还要审出题中的显性要求和隐性要求。语文复习备考要有审题意识,学生们要精准把握信息点;科学分解问题点;深入发掘隐含点。

审出情境化考查意图

吴洪涛老师介绍,新高考各科都倡导情境化命题,是对学生语文阅读能力和理解能力等综合能力的考验。教育部指出,高考命题要坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计,增强试题开放性、灵活性,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。

吴洪涛详细列出了几种考查的情境,如生活情境、虚拟情境、贴近学生学习生活的情境、文化实践情境、文学实践情境等等。她表示,学生要审出类似题型不同问法背后的答题方向。比如,论述类文本阅读的要点是把握论点、论据、论证。首先要找准论点,理解论据与论点的关系;梳理论证思路,涉及层次结构;还要注重语言风格。吴洪涛强调,对创新题干,则要审出其背后考查的常规知识点,如小说情节运行的模式,基本模式都是开端-发展-高潮-结局。

吴洪涛表示,情境化命题会设置得更科学合理,越来越考查学生的语文素养和运用语文知识的能力。在阅读和写作上,考生要多关注时事新闻,关注国家政策,这样考生在阅读上会扫除一些知识的盲区,写作也会更有时代感。

审出题干中关键词句

吴洪涛表示,审作文题时,要注重审出作文题干中有助于立意的关键词句。她以2018年高考2卷举例,材料中有两种做法,两种做法都没有错。但是,材料中间有个“然而”,说明材料的重心在后半部分。审题立意要有全局观,不偏颇,更要注意易被忽视的细节。同时也要注重审出作文题干中提示分论点的关键词句。

吴洪涛总结高分作文的特点,有事例论证充分、语言表达准确生动、有感染力、书写工整美观、有适当的辨证论证等特点。

对于语文学科高考最后阶段备考重点,她建议,三、四月份可多刷题,但每周要回味、整理题型、答题规律及规范;学生薄弱点可作为小专题进行强化;作文要进行个性化学习辅导;五月份要从答卷时间、答题顺序、规范作答、答题心态等全方位进行全真模拟;高考前可再回归课本。

在复习备考阶段,家长能做什么呢?吴洪涛建议,家长主要搞好后勤和心理疏导工作,多倾听孩子的需求,发现孩子的一些问题及时与老师沟通。但不要干涉太多,要鼓励孩子多与老师交流,从老师那里获得帮助。毕竟老师在这方面更专业一些。到复习的最后阶段,越是能激发孩子学习、思考、归纳总结的主动性,孩子越容易成功。

做题要善于总结收获

“学生重视语文学习,是学好语文的基础。”吴洪涛表示,无论物理类考生还是历史类考生,学好语文对任何人都是受用终身的,语文在高考总分中也是占大头的,要让学生充分认识到学好语文的重要性。同时,无论学生将来从事什么行业,语文好的学生凭借他的语言表达、写作能力等等,一定会在行业中发展得很好。

对于语文学习,她强调,题目是做不完的,但是每做一套题后,一定要善于把一个题的收获变成一类题的收获,要比别人做五套题甚至十套题的收获还多。再就是,复习过程中,一定要多产生疑问,并依靠老师帮助你及时解决疑问,这样保证了复习的效果,语文成绩就会越来越好。

学科重点难点、复习提效方法、冲刺时间安排、考试答题技巧、家长心理辅导……接下来的一段时间,还有多名湖北省特级教师将通过极目新闻“名师来了·冲刺高考”节目为网友一一解答。请家长朋友们加入“极目新闻2023高三家长群”(QQ群号:365816745),我们将在群内及时预告节目时间和播出平台。

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